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當我們有了好聲音 原來生活會不一樣，學生像面鏡子，映照我們真實的自己； 我們走過同樣的路，所以在乎您的心情，體貼您的感受； 我們相信，當您鼓起勇氣跨出這一步，生活就不再一樣！
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當我們有了好聲音 原來生活會不一樣，學生像面鏡子，映照我們真實的自己； 我們走過同樣的路，所以在乎您的心情，體貼您的感受； 我們相信，當您鼓起勇氣跨出這一步，生活就不再一樣！
歌唱是身心靈的對話。Mr. Voice歌唱發聲教學系統以物理聲學、認知心理學為發聲訓練的基礎，讓歌唱發聲教學效果大幅度領先市面上所有歌唱發聲方法，為歌唱聲音教學揭開了新的一頁。
威宇讓我瞭解到怎樣叫做自然地唱歌，也幫助我在音域上的拓寬與歌唱肌肉的控制有了一個好的起頭，他沒在教你怎麼唱各種風格，他是帶你真正的認識你自己聲音的原貌，用自己聲音最屌的特質去詮釋各種屬於你自己的風格！
『唱歌讓我找到上帝！』 從第一堂跟威宇老師一起的唱歌課開始 就被他對唱歌的熱情與人生的哲學感動，每一次的見面是課程也是療程 讓我學習放下恐懼，從心出發如新生兒般重新學步，不僅讓我對創作與表演有許多新啟發，在思維與價值觀上也得到意想不到的收穫，本書中收錄了老師個人充滿挫折的心路歷程，看完後更覺得眼前富有熱忱的老師很了不起，相信也會讓以往對歌唱沒自信的讀者得到無比的振奮。
我以前從沒有接收過正式流行樂歌唱訓練，也常唱一唱聲音就沙啞…甚至因為這樣我在工作以外的時間都不敢唱歌，不敢去KTV。錄音和表演時也必須小心翼翼，只能唱一下下，免得聲音又沙啞，喉嚨開始痛。那時候很沮喪，因為面對自己最愛的歌唱居然帶著如此恐懼和焦慮！自從開始上了威宇老師的課，我才漸漸明白原來是我送氣太多，導致氣流傷到聲帶進而沙啞和不舒服。
老師很有耐心的帶著我去改善這個不好的送氣習慣，並且同時開發我的聲音的潛能。我從來都不知道原來我可以用真音唱B以上的高音，也可以讓聲音如此宏亮有力！原來我是可以做到的！老師幫助我重新認識自己的聲音，也給我很多正確的唱歌概念和信心。每次上課也都像心靈被洗滌一樣～原來聲音就是心最真實反射出的表現！真的很謝謝威宇老師！：）
經過陳威宇老師的教學，我更愛我自己。
課程透過不同的角度讓我認識聲音、練習聲音。因為威宇老師的教學，我找回自己最輕鬆自在、最放鬆的聲音。在表演的情緒表達上也有許多幫助。現在我依然持續練習威宇老師課程中的技巧。
學了之後我就沒再屌別人怎麼想了，唱歌很爽，我很享受這些收穫！
Thanks for everything man !
陳威宇老師的教學方式非常適合沒有受過歌唱訓練的人學習，淺顯易懂，不會在學習中迷失方向。對於學生不但熱忱、積極、有耐心，而且設計了很多隨時隨地可以進行的歌唱練習，好讓你在各個場合都可以持續的發出一些微小的怪聲音，徹徹底底的當個奇怪的人。
我從小就好喜歡唱歌，唱歌是一種情感的抒發和表達，也是一種神奇能量的傳遞！透過聲音，感受到喜悅或悲傷而喜歡唱歌的人碰在一起連說話都好像有旋律一樣，我喜歡威宇對傳達歌唱方式的熱情 他上課能看見他的眼神在發光，他真心的在分享她對歌唱所學習到的一切帶領大家做喉嚨的健身操，去找尋那些不習慣運用到的聲線和肌肉我覺得很有趣！ 祝福威宇帶給大家會發光的正向超能力！
在他的世界裡唱歌只是溝通、只是說話唱歌只是自然地發出表達情緒的聲音，他改變了我對於唱歌的看法讓我不再恐懼、讓我聽到了屬於我真正的聲音而跟這個小我一歲、體貼、感性又充滿正面能量的老師兼朋友學習唱歌也是我這一生最奇幻的旅程。
其實對自己的聲音一直都不是很了解，尤其是唱歌的部分，非常沒有自信。所幸經紀人透過朋友介紹去上了威宇老師的聲音表演課程，當下既興奮又怕受傷。但第一堂課之後，才發現原來聲音沒有對錯，也不是高音上不去就是不好，老師用非常生活化的例子跟觀念教我如何透過聲音更完整的傳達情緒，也透過他自創的一些練習技巧，真實的改變發聲的能力。
上完課的我對自己的聲音有了更多的信心，也真實的在排戲的時候被說聲音表達不錯，我很開心透過課程讓自己的表演能更豐富！讓聲音在作品中更有特色！
第一次認識威宇，是陪著當時還是男朋友的老公上課在一旁旁聽的我 當時覺得「這教法也特別了吧！」 後來決定試試威宇的訓練課程 開啟了我對歌唱的另一個思維與認識在教學過程中，這位老師不只是老師 我們更像是朋友，切磋我們所學的進而尋找最適合自己的歌唱方式 我們也分享彼此在歌唱的心路歷程像這本書提到他在北京的生活 真的非常艱辛，但他仍不放棄，因著他對歌唱的付出及熱誠讓我更被激勵如威宇的訴求一樣。
對我而言，唱歌若是能自在地唱那就是好聲音了與他一起自由學習，沒有所謂正統不求任何天份將上帝已給的美好聲音自由地讚美世界吧！
從小到大也跟許多聲樂老師學習過所謂的「發聲」，所謂的「共鳴位置」、不乏要用「丹田」之力唱歌前要做好準備，跟威宇老師學唱歌之後，才真正認知到 原來自己正踏上一條「恢復」自己自然唱歌的路，原來唱歌就是這麼科學的事情(不是靠感覺跟想像力) 原來「音高的概念」才是讓我們以前一直唱不上去的原因，許多我們本來以為能幫助我們歌唱的，原來都是我們自己選擇戴上的枷鎖 使得歌唱變得扭曲、不自然，所謂最動聽的歌聲不是當你學會像周杰倫或是張惠妹一樣的唱腔，而是當你找到屬於你自己最自然最真實的聲音，讓威宇老師帶你找回在你身上那失落已久的寶藏吧！ 他將會顛覆你對唱歌這件事所有的認知！
在 Mr. Voice 學習唱歌其實是一趟尋找心的過程。 透過很容易理解的指令與思維還有威宇的耐心與愛，慢慢地讓心從一片慌亂之中漸漸安定。 心安穩了，聲音自然地會跟著你找到方向。 「唱歌其實就是表達，像講話一樣自然。」 這段話威宇常常在課堂上提起 舞台上的時刻我們也不時提醒自己。 拋開束縛與心魔唱歌就是一種表達情緒的方式，甚至比說話更能蘊含情緒的層次，把自己放入要表達的情緒狀態裡，那麼唱歌就再也不是一件困難的事情了！ 謝謝 Mr. Voice 讓我們找回自己真正的聲音也讓我們的心，在歌唱裡獲得自由。
剛開始演戲的時候就發現聲音和咬字是我很大的弱點，當時找到一門課叫「聲音表達基礎班」，威宇老師是其中一名講師。時隔兩年後再度連絡上威宇老師向他求救。結束了第一階段的最後一堂課，雖然名為說話課，但又覺得好像不止這樣。因為除了基本的訓練之外，老師真的給了我很多力量（謹記在心）。
記得第一次跟你碰面是在一個表演場合上，那陣子一直很忙碌聲音也使用過度，剛好在那個時間點認識你讓我能延長對聲音的使用並抓緊時間練習修復的動作，這對我的工作真的很重要很開心有你這麼富有熱忱、 平易近人的教學方式，我想還有很多熱愛唱歌的人需要你 一起加油！ 讓我們周遭擁有更多好聲音！
You are the man!
他可以幫你找到你的好聲音！
”唱歌本來應該是一件很開心的事情！” 這是我遇到威宇老師之前已忘記的事！就像形容一個跟自己不對味的食物，會說很特別 我也覺得自己聲音很特別，小時候因為被音樂老師點名回答問題，但我整堂課都聽不懂老師在教什麼，當然就回答不出來，我覺得很羞愧，尤其那時候我是自尊心很強的班長 從此對音樂更自卑，自覺沒有天分工作上遇到要唱歌我都有極大的恐懼，小時候被點名站起來 所有人目光聚焦在自己身上的惶恐，都會不禁地油然而生 謝謝威宇老師給我自信除了教我唱歌技巧，更讓我知道自己聲音的特色 回到唱歌的本質，就是帶給自己和別人快樂，所以在教室聽到有人鬼吼鬼叫千萬不要驚慌，這是有效的治療至少先感唱出來，再慢慢琢磨我也是在這過程找到自己的聲音，我未必是一個專業歌姬但哼哼唱唱讓我生活工作更有樂趣，聖經上有句話說：『信是所望之事的實底，未見之事的確據。』 要相信自己做得到，雖然你現在只是一塊石頭，但威宇老師可以讓你變成璞玉喔！
有位大學老師曾經和我說過 “聲音是可以被訓練出來的。” 那時我對這句話印象很深，但我始終摸不著頭緒，找不到一個方法來訓練它，很佩服威宇老師對音樂的執著到北京流浪生活，我的生命血液裡也開始醞釀，並嚮往著浪跡天涯的旅行在北京，面對那種不安和不確定性放手一搏，我想那需要很大的勇氣，謝謝老師那時對音樂執著讓我們今天可以學習，我想有天我也會找到自己的聲音肯定自己的聲音下課後的隔天晚餐立馬跑到KTV大唱了五小時，哈哈～當然是少不了成人酒精飲料陪伴著在唱歌前，拿出威宇老師的嘴形[ i ]字發聲練習、 唱歌不要斷氣切字、聽音樂不聽自己歌聲、自己個人特色聲音、感情投入不要想太多、高音輕鬆唱… 我的老天鵝啊？！ 我真的是”不醉不會”ㄟ 哈哈，當下我變得好會唱！ 想到威宇老師說的 “每個人的聲音都是渾然天成、獨一無二、有特色的” 肯定自己的聲音，每個人都可以是好歌手、好聲音、好會唱的，掌聲鼓勵鼓勵老師。
第一次見到威宇老師是因為我的夥伴阿甘的介紹，有機會認識老師、上老師的課，老師開啟了我對自己聲音的自信，原來聲音是可以透過訓練、透過努力改變成你想要的，其實除了歌唱技術之外 老師給我深刻的印象是他對於歌唱的執著、堅持與熱愛，因為這份熱愛讓他努力去尋求變得更好的方式，也謝謝老師的這份熱愛，讓我們有機會把歌唱得更好，對自己更有信心。
唱歌其實就像說話、就像演戲說話前不會想著要吸一口氣不會想著要準備飆高音、所以唱歌也不需要只要想著想和對方說些什麼、想表達什麼樣的情感，威宇老師的課顛覆了從前我對唱歌的印象，謝謝老師陪我一起從最簡單的基本功練起老師的功課做得比誰都認真，謝謝老師讓我產生自信不只是上課，也分享彼此的故事一起快樂的學習，自在的唱歌朝著夢想前進吧！
威宇對唱歌的熱愛造福了許多，同樣熱愛歌唱的愛好者與從業者 為台灣音樂教學引進了一個新的視角，讓我們重拾兒童時期能單純大聲唱歌的快樂，威宇的認知歌唱教學法融合以各種物理、心理學與醫學解剖理論甚至是信仰理路，不僅僅是歌唱技巧教學而已接觸後一定會一新你的耳目並且受用良久於歌唱之外對於人生態度也會有所啟發。
謝謝我的生命中認識了威宇老師，我想說：「進步最大不只是聲音，而是面對不完美的勇氣，和更相信自己的獨特性，每一次的上課都讓我更了解自己一些，更有勇氣的說：「我一定可以，用音樂說出我的話」。
我是一個饒舌歌手原本非常不會唱歌音準，和能夠唱出的音高與音色，簡單說就是個悲劇，但經過陳威宇老師調整後，我不誇張，我幾乎在兩個禮拜內，從音癡變成穩定控制音高和音色的饒舌歌手，以前表演如果要有唱歌的歌，都需要墊著原本錄的原聲去表演(而且錄音時也是用一些輔助方法才勉強唱出來)現在表演，我可以完全自在的唱我想唱的歌，雖然我已經很滿足，但經過這方法我知道還有很大的進步空間 只要長時間跟繼續陳威宇老師學習，我相信都能定期在歌唱能力向上提升。
經過彼得老師推薦（孫燕姿&向洋的歌唱老師）我開始跟威宇老師學習，在跟威宇老师上課之前唱歌很虛而且用了很多的力量去唱一首歌 之後，他教了我他的唱歌方式再加上一些練習，這使我的唱歌方式更輕鬆變更容易發出聲音在跟老師學習的時候也學到了聲音是可以很自由的認真的跟了老師的練習之後有感覺到自己的聲音加強了，而且我的range也更廣了非常感謝老師的教導！
對於從小一心想成為歌手的我聽到醫生診斷為輕微聲帶萎縮的病症，像是被判了死刑，我不知道不能唱歌的我該何去何從，威宇老師的教學帶給我最大的鼓勵 就是將我從對高音的恐懼是放出來，以前在唱高音的時候總是害怕唱不到那音高，那種緊張焦慮迫使我用過多的氣流和力道，想要把音高推上去，結果導致聲音狀態越來越疲乏。現在唱歌時，心情很輕鬆自由，只需要想著表達情感，如同說話一般重新找回自己的聲音讓我更珍惜、享受每一次歌唱的機會。
藉由威宇老師，讓你找到聲音更多的可能並轉為肯定！
威宇讓我瞭解到怎樣叫做自然地唱歌，也幫助我在音域上的拓寬與歌唱肌肉的控制有了一個好的起頭，他沒在教你怎麼唱各種風格，他是帶你真正的認識你自己聲音的原貌用自己聲音最屌的特質，去詮釋各種屬於你自己的風格。
與威宇第一次碰面後，我才懂得什麼叫唱歌，他很特別不厭其煩陪我一起練毫不吝嗇的稱讚，也不客氣地糾正對於唱歌，他永遠滿滿熱血，對於他的學生更是細心觀察。印象最深刻，有次他聽了我的聲音突然問我：「你最近還好嗎？我聽你的聲音裡有許多壓抑」 我嚇到了！ 因為連我自己都不知道自己已經在一個緊繃狀態雖然嘴裡唱著歌但內心早已抗拒這件事，他體醒我：「休息一下吧，好好放鬆生活」幾個禮拜後他跟我說：「唱歌技巧要有，但更重要的是你的情感」我又回到唱歌懷抱，他開始教我更多東西，這本書他毫不保留付出，他希望可以讓更多想唱歌的人可以唱歌也能夠幫助更多人在築夢過程中解決困難。
認識威宇緣於我參與一音樂劇（辣妹上學去）而他是劇團聘請的歌唱指導，雖然我演唱多年但其實並未真正的上過課懷著好奇新鮮還有也希望能學習到東西的小小複雜心情，進入教室坐在板凳上（假裝自己也是年輕團員之一）乖乖上課，我對他的第一印象是熱誠陽光且充滿活力，幾堂課下來威宇老師用科學的咽喉生理的方式來教學，令我也得到很多知識，練習基本功後對於我的長音及開嗓都有幫助。
在我們成長的過程中，常常會因為不好的經驗產生恐懼的感受這些感受都一再的讓我們相信，自己不夠好，威宇老師除了非常科學的教學方法之外，更重要的是讓你接受自己，自己本來就是好的。剝離恐懼的外殼之後，我們都會變得自由。
在一個偶然的機會裡，聽著廣播節目中主持人正在訪問一位教唱歌的老師，他正在分享他的教唱方法與他學習歌唱的親身經歷 很快的就吸引了我的注意。而這位老師，就是威宇。 對我來說，與歌手討論「唱」的好不好，最重要的當然是感情的掌握，但這前提還是要先看歌手有沒有一個好嗓音在唱片圈多年，的確有些人就是老天爺賞飯吃天生有副好嗓子，怎麼唱怎麼好聽，實在是太令人羨慕了！ 當然也有很多人雖然愛唱歌，但遺憾的是就是沒有這麼「天生麗質」的條件 在這樣的狀況之下，歌手就跟其他樂手一樣 除了情感表現之外在演唱技巧上就會必須找到方法充實自己，增加歌唱實力，讓自己可以在演唱時有足夠的技巧揮灑音樂中的各樣情緒及樣貌。
而有沒有用對方法將會在練習過程及效率上扮演著很重要的角色，而最後所呈現的結果也就會大不同，所謂台上十分鐘，台下十年功，所有技術上的練習絕對不是站在舞台上或是站錄音室麥克風前的時候才要注意的，這些都必須仰賴平時不斷地在演唱技術上的反覆練習，讓各樣的發聲技巧成為習慣到了上台表演或正式錄音的時候歌手心裡想的應該只有如何以正確的情感來詮釋，而不是還在想怎麼唱、要用甚麼技巧唱的這件事情。 簡單講，就像是如果我們的英語能力如果不夠好，就很難用英文詮釋一場精彩的演講 英語是語言表達的基礎能力，當它成為習慣，情緒表達就會自然 想把歌唱好的人，其實如果有正確的訓練，還是可以透過練習 趕上那些天生有好嗓子的人的然後透過歌唱及音樂，自在表達情感。 威宇的這套歌唱練習法，正是讓歌手在平日練習時 了解自身所需要知道的關鍵技術確實可以透過科學的方法、精準分析了解人的身體、心理與聲音之間的關係讓歌手在學習時能夠有信心地在這條練唱之路上前進透過有規劃且努力的練習，累積「一萬小時」 一定可以在歌唱能力上有明顯的提升，相信這套歌唱練習對於唱歌有興趣的朋友 絕對是值得去嘗試及學習的方法！
「被瞭解、然後被接納了」是最能帶給人信心的當然我們都希望自己有勇氣了解跟接納自己但是不容易，如果能夠有人在我們左右 心甘情願溫柔開放的了解我們，可能我們心裡的苦澀就不自覺溶化 而又開始笑著生活了，具備這樣陪伴與支持天賦的人，常常隱身在我們身邊歌唱老師就是其中一群人被接納的一刻令人感到「放鬆自在」 聽得見自己的心，聽得見別人的心明白怎麼讓自己快樂，願意陪別人快樂，自然就唱歌了威宇，就是一個捎來這麼多幸福的陪伴天使。
威宇老師是我朋友圈中，對唱歌最狂熱的一位因為他的狂熱，讓越來越多人找回唱歌的快樂跟他結緣，始於我的同事羅鈞鴻老師鈞鴻老師跟我都教聲音表達我們帶領學員認識自己的聲音、提升聽覺敏感度 並且透過專業技巧的練習，改善說話的方式達到「內在真實自我」與「外在說話形象」和諧共振的美麗境界，鈞鴻老師喜歡自彈自唱，也樂於探究更多有關聲音的奧秘，所以他去向威宇老師學唱歌 這一學，不得了，鈞鴻老師拓展了他唱歌的音域對發聲、共鳴有了更深切的體悟，他向挖到寶一樣，大力推薦威宇老師成為我們的合作夥伴威宇老師很年輕，對於歌唱教學充滿熱情這一點我不驚訝，我驚訝的是他教學方式很樸素，效果卻很驚人尤其是對發聲與共鳴的認知、練習法都跟傳統的聲音教學大不相同就像他在這本書裡提到的「肺活量對於歌唱的意義是不大的」「聲音的『高』跟『低』其實跟空間概念的高低，並沒有關係」「共鳴的現象是自己發生，而不是你叫『聲音往哪邊放』就能做到的」「音源發出的地方都在聲帶，頭腔和胸腔其實無法共鳴」…..等這些觀念乍看之下會很震撼，甚至發生「怎麼可能！？」的疑惑，但經過威宇老師仔細解說，學員和讀者就會明白箇中道理也就不再被以往對於聲音的錯誤認知、無效的練習技巧所困擾 威宇老師雖是台灣藝術大學廣電系的校友 但我知道他這樣的歌唱教學系統在臺灣前所未見問他緣由，才瞭解原來他曾在一無所有的時候，毅然決然花光積蓄前往北京拜在「舌控聲樂」創始人盧蘭青老師門下經過半年專注的學習，才把一身真功夫帶回台灣並成為「盧蘭青舌控聲樂學」台灣唯一傳人，我們公司本來就有開設一系列的公通表達課程，其中最經典的「聲音表達基礎班」是連續好幾堂的帶狀課而呼吸發聲、共鳴就是裡面很重要的兩堂說話聲音要好聽，這兩堂課是必修中的必修，江山代有才人出，我認為把這兩堂課交給威宇老師，對學員會最有幫助於是，從2015年二月開始，威宇老師正式成為「聲音表達基礎班」的導師專業、開朗、充滿親和力的他，深受學員喜愛 感謝上天如此美好的安排！ 很開心威宇老師在忙碌的教學之餘還特別花時間整理他的專業智識，寫成一本這麼有價值的書，美好的聲音是我們能帶給這個世界的禮物而歌唱則是讓這個禮物更豐富、動人的形式之一 不要因為害怕唱得不好而放棄唱歌，這本書能給我們把歌唱好的勇氣、知識和練習方法讓我們透過這本書祝福彼此盡情地歌唱，讓聲音成為愛與美的力量。
每個人都想展現自我，表達自己的情感與想法 「唱歌」無疑是一種非常普遍的方式，甚至人人都希望能有一副好歌喉，唱一口好歌威宇老師時常和我分享對唱歌的體悟和認知，不論是情感或是技術上 都真的讓我獲益良多，更喜歡威宇老師自身的故事，在學習歌唱的路上遇到困境，卻能堅持並且找到持續不斷的熱情，克服挫折也開發了非常科學與創新的歌唱方式和教學，想增加自己唱歌自信的人，不能錯過這個好方法！
跟威宇聊音樂的時候，從他雙眼透露出的永遠都是熱情與純真，但聊到關於歌唱較深入的部份時，除此之外更可以感受到他的認真與使命感！ 很開心他以無比耐心與科學理論基礎完成了這套教學系統，我相信它絕對能像幫助我一樣幫助愛唱歌的你！
威宇是我教授的台灣第一位學生他勤奮好學，追求聲樂真理很執著，在跟我學習的那段時間裡邊打工邊練習，非常刻苦同時，進步也很快，在這系統裡面的羅列了很多都是大家在唱歌中常常會遇到的問題威宇通過自身的感受做了詳盡的解釋並給出了一些行之有效的練習方法，威宇想幫助更多的歌唱者，所以他的師兄們拿了國際聲樂比賽的第一名等獎項，威宇卻致力於歌唱教學，現在他正和一些朋友們共同推廣歌唱教學法，相信能使更多喜愛歌唱的人們受益。
在保養聲帶的過程中，陳威宇老師的發聲法輕鬆易學，給了我很大的輔助力量。
我的部分工作內容，和威宇很相似，都是幫助人如何發出更好的聲音但最大不同，則是顧客的背景，我面對的多是有病理損傷的投醫者，威宇面對的是雖然日常生活沒有障礙但想透過唱歌 欲達到馬斯洛所說的『被愛』、『尊重』 與『自我實現』的心病者，不管你是不會唱、已經在唱還是想要唱得更好都推薦讀這本書，因為威宇老師以自身“曾經不足” 的例子為出發點加上他“非常努力”的過程 “極端熱情”的教唱態度用心著作這本好書，期待你閱讀後也像我一樣有所啟發。
說話或唱歌，聲波傳至耳膜至大腦，然後到心從心，大腦指令牽動肌肉群聲波傳達意念與故事，我們一直都在練習如何傳達的更精準，這需要方法而威宇的書提供一個不同的視角，檢視使用身體淺力的可能性聲音那麼誠實最脆弱或是不願化解的剛強，在呼吸之間輕輕掉出來沒關係，感動了自己才是真的歌唱無關掌聲獲獎項，開口的瞬間只有自己知道花了多少時間與心力在所有關於歌唱這件事上面歌唱，是我們的鏡子，在我們練習傳達的同時也當一個好的聽者，好嗎？
2008 年因為評審的緣故認識了威宇老師，當時對他的印象就是充滿對歌唱的熱情與感染力，直到如今他仍然保有他當年的熱情，但是，加上了對於歌唱的執著與使命，祝福威宇老師的新書大賣與未來歌唱教學的事業蓬勃。
「你喜歡上學嗎？你最喜歡什麼課？你最討厭什麼課？」 我好奇的問第一次來到診間，最近開始懼學的孩子「我最討厭音樂課！」 「阿？為什麼？」本來以為他會說國語或數學課 「因為我不會唱歌，也不會吹笛子，還被同學笑」 我腦海中浮現出自己國中音樂課要個人表演前的極度緊張畏懼是人類最原始的情緒之一，猛獸逼近的腳步聲讓我們的祖先產生畏懼，心跳加速、瞳孔放大，血液集中在肌肉，準備好隨時戰鬥或逃跑，然而現代社會的猛獸或許正是魯迅《狂人日記》中提到的「吃人的禮教」「許多人覺得自己不會唱歌，是來自童年的創傷」威宇跟我說，我聽了點點頭，因為我也是這樣 我回憶起以前很用力地唱完歌卻得不到讚美的失落感以及高音唱不上去時別人憋笑的神情，我慢慢地得到結論：「我不太會唱歌」「我不太會唱歌」這個想法就像種子種到心田裡，我在別人面前唱歌開始覺得難為情、緊張、怕被評價而長出負面的「情緒」 有唱歌的機會時能躲則躲，躲不掉時則全身緊繃「挫得等」反而限制我們發揮天生唱歌的能力，此時長出消極的「行為」 再進一步堅定了「我不太會唱歌」的想法人之所以會對事物感到畏懼就是想法、情緒、行為三者互相惡性循環的結果，平時在診間努力的幫孩子們克服心理的各種恐懼而威宇卻教我如何克服對唱歌的恐懼，把與生具備的歌唱淺能發揮出來「思維訓練」的部分讓我查覺並顛覆限制自己歌唱的錯誤想法，例如「不要聽自己的聲音，會透過聲音讓聽者感受到」 而想法變了，我就如同從思維的牢籠中被釋放出來 情緒與行為都自由了「歌唱情緒表達」的部分，老師教導我先寫下歌曲的每句讓我最直接產生的情緒，然後試著去連結過去相似情緒的經驗 一開始試著回想過去情緒經驗的時候，我的腦筋一片空白，怎麼回想都是少數的那幾個畫面，有時候有畫面但回想不起情緒，這或許是淺意識的慣用伎倆「潜抑」，我們的心智會把難以承受的情緒經驗藏在淺意識的大海中但這些情緒並非真的消失，而是轉化成各種身心症狀，在生命中脆弱的時刻冒出頭來，在老師的引導下，我練習在歌唱時將一塊塊的情緒記憶拼圖從淺意識大海中撿回來，並且真實的透過歌唱宣洩出來，相當具有療癒的效果！
威宇的教學方式，可以說是「歌唱的心靈療癒」音樂只是媒介，讓學習歌唱者放下對自己的成見接觸並接納自己並用唱歌來與聽者進行真誠的情感交流，身為一位兒童青少年精神科醫師看到許多孩子對自己沒自信，累積太多失敗的經驗，以至於很多事情不相信自己能夠做得到不少孩子生命有許多苦悶，大人無法去理解或沒有時間去理解，孩子也不知道如何去向世界表達威宇的教學方式給我許多啟發，我想可以運用來骯助這些需要幫助的孩子，最後我要誠心推薦威宇寫的這本書，他是一個很真實且能散發能量的人，很真實的讓我們看到他追求夢想的堅定，面對許多質疑與挫折仍然努力不懈，然後無私地把重要的教學心得分享給讀者，細細地讀完這本書，會有滿滿的感動。
我認識威宇老師好幾年了，但看完這本書才知道，威宇老師的歌唱之路竟然如此坎坷，如此「有緣」 金庸的武俠小說裡面，提到一部武學寶典《易筋經》 為少林派修練內功的無上心法，特別的是，此寶典只傳給有緣人 鐵頭人游坦之獲得《易筋經》之後，原本不以為意但是到了身中劇毒的存亡關頭，終於開始修煉《易筋經》 令狐沖身上被注入異種真氣，成為一大隱患 後來少林寺方丈認為，只有《易筋經》可以去除這個隱患，故將此經傳授給令狐沖，威宇老師熱愛唱歌卻一再被聲樂老師斷定為缺乏演唱天賦，經歷無數挫折之後 威宇老師才進入盧蘭青老師門下，開啟了新的歌唱人生，試想，假如威宇老師的歌藝一開始就受到師長們的讚賞，哪裡還會有機緣去學習盧蘭青老師的《易筋經》呢？ 我平時喜歡欣賞戲曲、西洋歌劇、藝術歌曲、音樂劇、流行歌曲，在台大醫院耳鼻喉科擔任博士後研究的時候，踏入音聲醫學(phoniatrics，或稱為「嗓音醫學」)這個奇妙的領域音聲醫學是從解剖、病理、聲學、生理等角度，探討人類發生的一門學科，本書所談的歌唱科學也屬於其中一環跟歌唱有關的喉部解剖學、病理學、聲學、如今已經相當完備 但由於目前不可能在歌手身上直接測量聲帶內部的震動喉部的氣流、聲道各處的聲壓。
因此，跟發聲機制有關的生理學，還有不少未解之謎 科學界與藝術界之間缺乏交流，是歌唱研究的另一個阻礙 誠如威宇老師所說 「高音要用頭嗆共鳴」等說法；其實並沒有科學證據，不少聲樂家對於物理學上的共振，只是一知半解國際上，音聲醫學的知識日新月異但是國內對於這種跨領域研究，依然興趣缺缺，威宇老師所點出的「正統聲樂教育心態保守」只不過是台灣教育問題的冰山一角，這是個最壞的年代，也是個最好的年代 隨著資訊管道的多元發展，許多年輕人已經發現，真正有效率的學習，仍是充滿質疑與抉擇的自主學習而非死守傳統教條的學習 在這本書中，威宇老師將多年教學的心路歷程娓娓道來 這些思考與體驗，也成了有至於自學者的極佳教材我發現，威宇老師的一些觀念及教學法，類似於台灣一些原住民族的教唱方式 或許可以稱為「有訣竅的返樸歸真」 舉例來說，威宇老師認為歌者不需要特別鍛鍊肺活量，這個道理不僅可以在嬰兒身上觀察得到，也可以從靈長類的演化來思考，有生物學家指出，人類祖先選擇以兩隻腳行走之後 不僅解放了雙手，也解放了肺部，讓人類具有優異的氣息控制能力 人類經過數百萬年的演化，已經成為最擅長歌唱的靈長類，每個人都應該要相信這一點，修煉路上，有時候不宜想太多，加法不如減法，令狐沖體內有太多奇怪的內壢，難以運用最後只能靠《易筋經》打掉重練 也許，本書的讀者也會有類似的感受。
激勵人心的故事！ 許多人學習唱歌會遇到瓶頸，作者藉由親身經歷 希望以自身艱苦追尋後得到的成果，幫助遭受同樣困境的歌者，如果曾懷疑自身是否沒有天賦或者疑惑還要不要繼續唱歌這條路，那就像作者一樣，再給自己一個機會，看看陳威宇老師的唱出好聲音找尋突破困境的那道光！
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【介紹】
Mr. Voice 創辦人—陳威宇老師
是多位歌手及演藝人員的歌唱及聲音表演指導老師（熊仔、J.Sheon、李友廷、魔幻力量鼓鼓、宇宙人、張鈞甯、李嘉格、林依晨、許哲珮、頑童ESO、滴妹、許仁杰、陳惠婷、ＶＯＸ玩聲樂團、舞思愛、Crispy脆樂團、大支等等），也在 Sony 索尼音樂、環球唱片、相信音樂等唱片公司擔任新人及歌手指導。
Mr. Voice 獨特的教學系統，結合了科學及醫學的觀點
顛覆傳統歌唱思維，不需做音階訓練、不做氣息練習、不練丹田、不找共鳴腔
只要透過訓練發音肌群 ，隨時隨地皆能練習，短時間內就可以有成效！
讓 Mr. Voice 幫助您進一步改善聲音，豐富您歌聲的詮釋與自由！
【教室地點】
台北：台北市萬華區艋舺大道128號
高雄：高雄市苓雅區四維四路2號5樓之3
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